第4学年 算数科学習指導案( 第1 時) 【1課題の設定 単元や節を貫く課題を設定させタイ】. 段学習活動 階 主な発問・指示 予想される児童の反応 導 1 展開図からできる立体について考え. 第5学年 算数科学習指導案( 第9 時) 【4 まとめ・表現 相手意識を持った表現活動をさせタイ】 1 単元名「 単位量あたりの大きさ」(東京書籍 新編 新しい算数5 下) 2 本時の計画
I Just Wish I Had a Bigger Kitchen And Other Lies I Think Will Make Me
